Կենդանիներ. Ձեր երեխայի լավագույն նեղացումը

2024 Հեղինակ: Daisy Haig | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:09

Չադը դեղին լաբրադորական աուտիզմով պատրաստված շուն է: Նա միացավ Մանհեթենում գտնվող Վակկարո ընտանիքին ՝ օգնելու պաշտպանել 11-ամյա Միլո Վակարկոյին ՝ հասարակության մեջ գտնվելու ընթացքում: Միլոն հակում ուներ ցնցումներ ունենալու և փախչելու ժամանակ, երբ դուրս էր գալիս մարդկանց բազմությունից: Միլոյի աուտիզմը նաև դժվարացնում է նրան հաղորդակցվելը և սոցիալական կապեր հաստատելը: Չադը փոխել է այդ ամենը:

Claire Vaccaro- ն, Milo- ի մայրը, ուրախությամբ կիսվեց այս մասին New York Times- ի թղթակից Կառլա Բարանաուկասի հետ.

«Ես, կասեի, մեկ շաբաթվա ընթացքում հսկայական փոփոխություններ նկատեցի: Ամիսների ընթացքում ավելի ու ավելի շատ փոփոխություններ են տեղի ունեցել, երբ նրանց պարտատոմսերն աճել են: Նա շատ ավելի հանգիստ է: Նա կարող է կենտրոնանալ շատ ավելի երկար ժամանակահատվածներով: Դա գրեթե նման է ամպի բարձրացմանը »:

Տիկին Բարանաուկասը հոդվածում հետագայում հաղորդում է.

Նյու Յորքի համալսարանի Երեխաների ուսումնասիրության կենտրոնի աուտիզմի սպեկտրի ծառայության կլինիկական տնօրեն, դոկտոր Մելիսա Ա. «Նա սկսեց ինձ պատմել այնպես, ինչպես երբեք չէր տալիս», - ասաց նա ՝ ավելացնելով, որ դրանց մեծ մասը շան մասին էին:

Փոփոխություններն այնքան խորն են եղել, որ տիկին Վակարկոն և դոկտոր Նիշավալան սկսում են խոսել Միլոյին որոշ դեղամիջոցներից կտրելու մասին:

Չադն ու Միլոն ընդամենը մեկն են այն բազմաթիվ պատմություններից, որոնցում հայտնաբերվել են կենդանիներ, որոնք օգնում են զգալի հոգեբանական խանգարումներ ունեցող երեխաներին:

Կապիտալի համալսարանում Բարբարա Վուդի ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ ծանր հուզական արատներ ունեցող երեխաները չափելիորեն բարելավվում են, երբ թերապիան ներառում է ընտանի կենդանուն: Կանաչ ծխնելույզները մեծ հաջողություն են ունեցել անտեսված երեխաների կամ ծայրահեղ ֆիզիկական և էմոցիոնալ բռնության պատմություն ունեցողների հետ `իրենց բուժման ծրագրերում օգտագործելով ֆերմերային և վայրի կենդանիներ:

Green Chimneys- ը Նյու Յորքի նահանգի «գյուղացիական տնտեսությունների» մի խումբ է, որն ընդունում է ծանր հուզական խանգարումներ ունեցող երեխաներ հոգեբուժական հաստատություններից և Նյու Յորքի նահանգի դպրոցական շրջաններից: Բուժումը ներառում է առողջ կենդանիների խնամքի և վնասված անասունների և վայրի բնության վերականգնման պատասխանատվությունը:

Ուսանողները գործում են որպես մշակող, երբ կենդանիները հատուկ ծրագրերի համար տեղափոխվում են քաղաքային թաղամասերի դպրոցներ: Նրանք նաև ուղեցույց են հանդիսանում այն 30 000 դպրոցական երեխաների համար, ովքեր տարեկան այցելում են գյուղացիական կյանք ապրելու: Դոկտոր Ռոսը, որը հիմնադրել է դպրոցը 1948 թվականին, Կանաչ ծխնելույզներում ծրագրի մասին ասում է.

«Շատ երեխաների համար, որոնց դաստիարակությունը թերի է եղել, կենդանու խնամքը կարող է ընդհատել չարաշահման շրջանը, որը կրկնվում է սերունդների ընթացքում», - ասաց նա: «Նրանք կարող են սովորել լինել խնամողներ, նույնիսկ եթե իրենք իրենցից լավ չեն հոգացել:

«Դա հատկապես հզոր փորձ է այս երեխաների համար, ովքեր ինչ-որ իմաստով վիրավորվել են իրենցից», - ասաց դոկտոր Ռոսը: Եթե դուք կարողանաք խնամել հաշմանդամ կենդանուն և տեսնել, որ այն կարող է գոյատևել, նույնիսկ ոտքը բացակայում է, ապա այդպիսի զգացողություն է առաջանում, որ ինքներդ կարող եք գոյատևել: Դա մի փոքր ցորենոտ է, բայց ճիշտ է »:

Բայց այն օգնությունը, որը ընտանի կենդանիները տրամադրում են էմոցիոնալ և հոգեբանորեն, չի սահմանափակվում միայն նրանցով, ովքեր ունեն խնդիրներ կամ հիվանդություններ: Ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ տնային կենդանիները օգնում են նաև նորմալ երեխաներին:

• Ուսումնասիրությունները կապել են ընտանի կենդանու ընտանիքին պատկանելությունը փոքր երեխաների բարձր ինքնագնահատականի և ավելի մեծ ճանաչողական զարգացման հետ:
• Տանը կենդանիներ ունեցող երեխաները զգալիորեն ավելի բարձր միավորներ ունեն համակրանքի և սոցիալական հմտությունների մասշտաբների համար:
• 13 տարեկանից ցածր 100 երեխաների մի խմբի վրա կատարված մեկ ուսումնասիրություն, որը կատուներ է ունեցել, պարզել է, որ ավելի քան 80% -ն ասում է, որ ընտանիքի հետ և ընկերների հետ լավ է:
• Հետազոտության արդյունքում պարզվել է, որ ընտանիքների 70% -ը նշել է, որ ընտանի կենդանուն ձեռք բերելուց հետո ավելացել է ընտանեկան երջանկությունն ու զվարճանքը:

Կարծում եմ, որ ընտանի կենդանիները մեծ ազդեցություն ունեն երեխաների առողջության, սովորելու հմտությունների և հուզական զարգացման վրա այն պատճառով, որ նրանք «պարզապես տնային կենդանիներ» չեն, այլ մեր ընտանիքի ոչ դատող, անվերապահ, սիրող անդամներ են: Կենդանիները օգնում են ընտանիքներին ուժեղանալ և մտերմանալ: Երեխայի զարգացման մասնագետ դոկտոր Գայլ Ֆ. Մելսոնը դա ամփոփում է ամենալավը.

«Ամեն անգամ, երբ ես հարցնում եմ երեխաներին և ծնողներին, թե արդյո՞ք նրանց ընտանի կենդանիները ընտանիքի մի մասն են, նրանց մեծ մասը զարմացած և գրեթե վիրավորված է հարցից», - ասում է դոկտոր Մելսոնը: Ամենատարածված պատասխանը. «Իհարկե դրանք են»:

Դոկտոր Քեն Թուդոր